国王的皇冠唷伊喔

假期过了四天，总算上回生活轨道了。乖乖教书，乖乖去运动，乖乖控制食量。

今天给六岁小瓜们上课，教到了字母‘K’。‘K’ for King，就想到了不如让学生们自己设计皇冠，过过国王瘾，不然只是读和写的英文课实在太闷了一些。在网路正好找到一个皇冠的图，我自己先做一个样本给学生看。昨天晚上永田在我家，我叫他上色，我涂皇冠的正面，他涂皇冠的背面。

永田一直找借口推搪：“我不会上色的，我美术很差的！”
 “只是给六岁的小孩子看，又不是给六年级看，你怎么上他们都会觉得漂亮吧！”
“可以彩出线吗？”
“如果有办法弄得彩出线都很漂亮，就随便你！”
“怎样彩？！我不知道要怎样咧！”
“发挥你的创意，你爱怎样就怎样啦！”
“那我喜欢黑白！”

埋怨归埋怨，皇冠还是要上色的。两个人躺在地板上涂颜色，上好后我把正面和背面贴在一起，然后很自然地就戴在头上直接照镜子（根本不用思考），他在旁边马上大笑：“怎么会有人戴上去就去照镜子的！” 很显然地，他根本觉得我很白痴（气！）。我并不是自恋好不好，我只是要看效果怎么样啊！如果我自己都不喜欢，学生怎么会喜欢啊！哼！

 我上的正面

永田上的背面

......我果然喜欢到拍照都要入镜啊哈哈哈哈。永田对他的作品【极度】满意。他一边上色一边自得其乐：“我彩得五颜六色小朋友都会喜欢到要死好不好！他们看到这么多颜色一定会啊啊啊啊狂尖叫，啊，很美啊老师！”

结果小朋友并没有永田预期中的尖叫咯。我把皇冠拿出来给他们看：“美吗？” 

“美！” 

“前面比较美还是后面比较美？”

“后面！”

没有可能我会输给想要彩出线的郑永田。我把皇冠再展示一次：“你们看，这是前面（晃晃晃晃几下确定全部人都看清楚），这是后面（再一次晃晃晃），前面还是后面比较美？” 小朋友都醒过来了，开始发现刚才他们都被鬼遮眼了，大声回答：“前面！” 

这样子就讲是我赢对郑永田很不公平咯，我做人一向光明磊落，最不喜欢欺负没有美术细胞的人。于是我又浪费了三分钟的时间喊：“觉得前面比较美的人举手！” 噢买嘎，差不多全班都举完——这班小朋友实在不简单，审美观好得我都怕！我又问：“觉得后面比较美的人举手！” 几只小手举起来，五四三二一，一二三四五，唉，这么少，我都不好意思跟郑永田汇报了。

然后我把纸张发下去，让小朋友自行设计涂颜色。小朋友好有天分啊：

 #1

 #2

 #3

 #4

#5

突然间想起两个人一起上色时的一段对话。郑永田说：“小时候拿奖拿到一盒木笔，就已经很开心了。长大后......” 我抬起头来——他一定是很感慨，小时候的快乐原来这样简单啊——我也突然间感慨起来。为了配合他的感慨，我眨眨眼睛，想要酝酿眼泪，他接下去说：“长大后才知道，妈的，原来颜色笔这样鬼便宜！几块钱就买到了！”

我的眼泪掉不出来，无言。

by siawshan